以一种严肃的态度、良好的方式在校园内开展学生心理健康教育工作，帮助他们建立健全的自身个性，使他们以一种积极的、乐观的心态，不断地向自己的目标迈进已成为对人才的全方位培育的一种重要方式。经济贸易系高级电商1905班的同学们通过系列主题班会交流活动和心理教育学习，达到强化学生心理健康工作，保持健康心理状态的目的。

“全人”是一种重视个体的整体发展，注重个体和群体之间的和谐发展的教育观，全人的教育思想在中国的传统的教育观里根深蒂固。通过对学生校内的学习目标的反思，产生了以“追求人的全面发展”为主题的“全人教育”运动，在此理念下推进学生心理健康教育，能更好地培育学生成为一个全面发展、有修养、有个性、有道德、有人格、有健康、有智慧、有创意的“全人”。经济贸易系高级电商1905班的同学们在班会上畅所欲言，互动分享，阐述了自己对个人的反思和对他人的建议。

全人教育下的心理健康教育能培养学生的想象力和创造力，培养学生的多元综合智慧，才能让自己与社会保持和谐关系，才有不断的激励和改进自己，在创造社会价值的过程中获得快乐。（经济贸易系  王李婧）