为提升心理委员的助人技能，使他们能够更好地为学校的心理健康教育工作贡献力量，3月18日，学生部在精艺楼阶梯教室面向全校心理委员举办了一场心理助人技能培训，心理辅导老师马菲菲担任了此次培训的主讲人。

在培训中，马菲菲老师强调了心理委员的重要性，指出他们扮演着观察员、桥梁和知心朋友三个关键角色，并详细诠释了这三个角色的内容以及要求。

首先，作为观察员，心理委员需要关注同学们的日常行为和情绪变化，及时发现可能存在心理困扰的同学；要学会观察非言语信号，如面部表情、肢体语言等，以便更准确地了解同学们的心理状态；要记录观察结果，为后续的辅导工作提供依据。

其次，作为桥梁，心理委员要承担起连接同学与心理辅导老师、学校心理健康教育资源的责任。他们要将观察到的情况及时反馈给心理辅导老师，以便老师能够给予同学们及时的帮助；要积极推广学校的心理健康教育资源，鼓励同学们主动寻求帮助。

最后，作为知心朋友，心理委员要与同学们建立起真诚、信任的关系，倾听同学们的烦恼和问题，给予关心和支持，帮助同学们排解心理困扰。在这个过程中，心理委员要学会保持同理心，尊重同学们的隐私，确保他们的信息安全。

马菲菲老师还通过案例分析、角色扮演等方式，使心理委员们更加深入地理解了这三个角色的内涵和要求。她鼓励心理委员们要勇于承担责任，不断提升自己的助人技能，为学校的心理健康教育工作贡献自己的一份力量。

此次培训对于提升心理委员的助人能力具有重要意义。通过培训，心理委员们不仅加深了对自身角色的理解，还掌握了一些实用的助人技巧和方法。他们表示将把所学应用到实际工作中，为同学们的心理健康保驾护航。

学生部心理辅导中心也将继续关注心理委员的成长和发展，为他们提供更多的培训和支持，通过朋辈互助推动学校的心理健康教育工作再上新台阶，为同学们创造一个更加健康、积极的成长环境。(学生部 马菲菲)